El Seminario 19 de Jacques Lacan, “…o peor”, dictado entre 1971 y 1972. Se trata de un momento fundamental de su enseñanza, en el que Lacan profundiza y articula problemas centrales para el psicoanálisis, como el Uno, el significante, la repetición, el goce y la inexistencia de la relación sexual.
A lo largo del seminario, Lacan interroga las relaciones entre el lenguaje y el goce, otorgando un lugar central a la función del Uno y a la repetición significante. Asimismo, avanza en la elaboración de la tesis de que «no hay relación sexual», cuestión que tendrá importantes consecuencias en sus desarrollos posteriores, particularmente en relación con la sexuación y las diferentes modalidades de goce. El recurso a la lógica y a la formalización constituye también uno de los aspectos centrales de este recorrido.
Nuestra propuesta busca que la lectura del seminario constituya un espacio de trabajo colectivo que vaya más allá de la revisión teórica, permitiendo interrogarnos sobre los conceptos lacanianos y sus implicaciones para la clínica psicoanalítica contemporánea.

Es una invitación a las personas jóvenes que tengan interés por acercarse al psicoanálisis, para trabajar sobre los textos canónicos de Sigmund Freud y la reflexión que realiza Jacques Lacan sobre ellos, en sus Escritos y en sus Seminarios. Una lectura que ponga el acento en el análisis de los conceptos fundamentales y su referencia a la clínica. Una actividad particularmente dedicada a las personas que están comenzando la formación psicoanalítica.

Este espacio se propone, a través del encuentro con profesionales psiquiatras, romper con el prejuicio que por años ha logrado una separación planteada como inconciliable entre el psicoanálisis y la psiquiatría. ¿Qué podemos aprender de la psiquiatría para nuestra clínica? La histórica rencilla entre estas dos prácticas se ve cuestionada en la clínica hospitalaria, aquel trabajo que intenta una cura posible y que encuentra su escollo en el imposible. ¿Qué puede enseñarnos la psiquiatría que articulando con la clínica psicoanalítica tiene efectos en la dirección de la cura de los pacientes psiquiátricos?

La presentación clínica es un espacio que apunta a desplegar la lectura del caso, sus rasgos, síntomas, estructura, la transferencia, modos de intervención, impases, entre otros. Lo que da cuenta de un análisis llevado a la práctica, compartir algo de esta experiencia para los otros y con los otros, lazo que refuerza la formación a través del intercambio. Evidencia el anudamiento que se genera entre teoría-clínica. Es una actividad de Escuela, que reúne a sus miembros a través de la escucha y participación activa.

La práctica clínica con niños y adolescentes nos invita permanentemente a la reflexión sobre el sujeto en lazo con el Otro. Los textos de Freud, Lacan y Bergés acompañarán la lectura que este espacio se plantea.

El goce vinculado a la sexuación es un permanente enigma en la praxis psicoanalítica: “El goce … sigue siendo pregunta, porque la respuesta que pudiera constituir no es necesaria y todavía hay más… Aun es el nombre propio de esa falla de donde en el Otro parte la demanda de amor” (Lacan, El seminario 20 Aun, pg. 12)
Motivo que nos empuja a la lectura imprescindible del seminario Aun en formato de cartel.

“Si no podemos ver claro, al menos veamos mejor las oscuridades” (S. Freud)
A partir de este epígrafe, Pablo D. Muñoz nos invita a sumergirnos en la ardua tarea de elucidar las aporías y paradojas del goce.
Cuando la práctica clínica se reduce a técnicas para acotar excesos o a intentar simbolizar un pretendido goce pre-simbólico, elude aquellas dificultades y paradojas, con las consecuencias teóricas y practicas que el autor pone de manifiesto.
“No habiendo ni un escrito ni seminario dedicado al goce, cuando lo rastreamos en conjunto en la obra de Lacan, nos encontramos condenados a la sorpresa, (…) (a) intermitencias exasperantes (…) (a) ausencias que interrogan, (a) presencias que desconciertan… Esos laberintos del goce. Allí nos adentramos”. (Pablo D. Muñoz)

La creación a la que nos invita un proceso de traducción, no solamente de idioma, sino del equívoco inherente a la falta en el Otro, son la materia misma de aquello que hace articulación necesaria entre clínica y topología, por lo que la traducción de este libro en formato de cartel es una oportunidad de trabajo que se ubica en el corazón mismo de la transmisión psicoanalítica.

El lazo conyugal interesa al psicoanalista porque cada sujeto está invitado, en el lazo social, a inscribirse en coordenadas de identidad sexual y con respecto a una generación.
¿Cómo podemos interrogar la validez y actualidad de estos ejes, ya nombrados por Freud? Propondré cuatro sesiones de trabajo sobre la sexualidad infantil, género, la pareja en la familia y la función llamada padre.

La presentación clínica es un espacio que apunta a desplegar la lectura del caso, sus rasgos, síntomas, estructura, la transferencia, modos de intervención, impases, entre otros. Lo que da cuenta de un análisis llevado a la práctica, compartir algo de esta experiencia para los otros y con los otros, lazo que refuerza la formación a través del intercambio. Evidencia el anudamiento que se genera entre teoría-clínica. Es una actividad de Escuela, que reúne a sus miembros a través de la escucha y participación activa.